児童発達支援・放課後等デイサービス

歩幅は、一人ひとり違うから。
個性に寄り添うオーダーメイドの療育。
家庭、園、そして専門家。お子さまを中心に、支援の輪をつなぐ発達支援。
孤立しがちな子育てに、確かな専門性と寄り添う安心を。
うちの子、言葉が少し遅いかな?」「周りとうまく馴染めていないかも」
そんなご家族の不安を優しく包み込み、お子様が本来持っている可能性をのびのびと育む未就学児クラスです。
広々としたプレイルームでのブロックやままごと、静かな個室での絵本の読み聞かせなど、お子様が大好きな「遊び」の中に専門的なアプローチをちりばめています。
より確かなサポートを行うため、私たちは定期的な発達評価を大切にしています。
当施設には言語聴覚士(ST)と作業療法士(OT)が常駐しており、専門的な視点からお子さまの発達を多面的に捉えることができます。
そのため、発達検査もスムーズに実施し、その結果をすぐに日々の療育へと活かすことができるのが特徴です。
保護者の方や通園先の幼稚園・保育園とも連携しながら、チーム全体でお子さまの成長を支えています。
一歩一歩、焦らずに「できた」の積み重ねを一緒に育んでいきましょう。
お子さまを中心に、ご家庭・園・専門職がつながるあたたかな支援環境を大切にしています。
対象となる方
自閉症スペクトグラム障がいをお持ちのお子さま
構音障がいなど、話すことが困難なお子さま
ことばの遅れが気になるお子さま
友達との関りが気になるお子さま
ことばが詰まって出にくいお子さま
9:30~、10:30~、14:30~(個別訓練:45分間)
おやつ:なし
送迎:なし
Program療育の流れと内容
訓練プログラムの例
【ことば・発音を育む】絵本の読み聞かせ・かるたあそび
静かで落ち着ける空間で、絵本の読み聞かせやことば遊びを行います。おしゃべりを楽しみながら、言葉のやりとりやコミュニケーションの楽しさを自然に引き出します。
【身体・感覚を育む】ブロック・体を使った遊び
明るく広々としたプレイルームでのびのびと過ごします。ブロックを組み立てる手先の細かな動きや、身体を大きく動かす遊びを通して、空間認知力やバランス感覚、健やかな身体の土台を作ります。
【表現・感性を育む】制作
指先を使って「切る・貼る・描く」といった制作活動を行います。
作業療法士(OT)の専門的な視点のもと、手指機能や認知面の発達にも配慮しながら、一つひとつの作品づくりを通して、集中力や創造性、手先の器用さを育てていきます。
ことばの道のInstagramでも、制作物などのご紹介をしていますので、是非ご覧ください!
管理者
中右 順子(なかう じゅんこ)
その子だけの歩幅を、大切に育んでいきたい
児童発達支援管理責任者/幼稚園教諭二種/介護福祉士

「できない」に見える理由を丁寧にひもとき、「できる」を広げていく支援。
一人ひとりの個性に寄り添いながら、成長の一歩を支えます。
小学生から高校生まで、自主性を大切にしながら一歩ずつステップアップ。 専門家による多彩なトレーニングで、社会性とコミュニケーション力を磨く。
学校という大きな社会の中で、子どもたちは日々たくさんの刺激を受けながら成長しています。だからこそ、言葉の壁や手先の不器用さ、集団生活でのちょっとした「つまづき」に一人で悩み、自信をなくしてしまうことも少なくありません。
『ことばの道』の放課後等デイサービスでは、言語聴覚士や作業療法士などの専門家チームが、お子様の小さなSOSや個性にどこまでも寄り添います。語彙力を高める言語訓練や手先の巧緻性を育む作業療法、そして社会性を身につけるソーシャルスキルトレーニングを、それぞれの能力に合わせた最適なグループ編成で実施。
学校やご家庭とも連携しながら、「どうすればその子の力が自然に発揮されるか」を大切にし、日々の成長を支えています。
「できない」に見える背景を丁寧に捉えながら、「できる」を少しずつ広げていく支援を大切にしています。
対象となる方
自閉症スペクトグラム障がいをお持ちのお子さま
構音障がいなど、話すことが困難なお子さま
友達との関りが気になるお子さま
ことばが詰まって出にくいお子さま
15:30~17:30(16:30~17:15 コミュニケーション訓練)
おやつ:あり
送迎:あり
(ご自宅または、各地域の小学校・支援学校などに下校時刻に合わせて迎えに行きます。遠方の方はご相談ください。)
Program療育の流れと内容
管理者
千田 幸史郎(せんだ こうしろう)
安心して相談できる場所でありたい
児童発達支援管理責任者

